Rodrigo R Gonzalez Fernandez, Consultor - Relator de cursos y asesor de empresas

Formado en las ciencias agrarias , el Derecho y la administración empresarial, vamos a transformar investigaciones, libros, posts , en charlas, conferencias y cursos, todo a nivel nacional e internacional.Para solicitar cursos, charlas, conerencias en estos temas. Celular: 93934521 SANTIAGO CHILE Para ese año "GESTION DEL CONOCIMIENTO" y RSE EN CURSOS Y CHARLAS ESTAMOS EN TWITTER http://twitter.com/#!/rogofe47 Tenemos más 110 blogs tematicos en la RED, búscanos.

martes, febrero 22, 2011

CHILE DEBE SER PLATAFORMA DE NEGOCIOS Y PORTAL DE LOS SERVICIOS

hay que darse la institucionalidad para ser innovadores

Chile puede y debe ser , una gran plataforma de negocios un portal de los servicios en toda su magnitud para el mundo.
Para ello debemos enseñar a las juventudes a pensar, a crear a innovar.
Debemos crear una gran institucionalidad entre las Universides, centros de investigación y empresas.
www.chileportal.blogspot.com

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Saludos
Rodrigo González Fernández
Diplomado en "Responsabilidad Social Empresarial" de la ONU
Diplomado en "Gestión del Conocimiento" de la ONU

Diplomado en Gerencia en Administracion Publica ONU

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la administracion del estado no es un botin

APRENDAMOS DE LOS ERRORES DE GOBIERNOS PASADOS

Ya se debería haber aprendido después que se conociera el tráfico de información desde la Presidencia del Banco Central ( Massad) hacia Inverlink y una de sus aristas la pérdida de millones de dólares desde la CORFO en gobierno de Lagos Escobar , ya se deberían haber tomado medidas en toda la administración del Estado.

La administración Pública no puede ser un botín a repartir como sucedió en los 20 años de concertación en Chile.

En consecuencia, el Estado debe capacitar a sus funcionarios en materia de avances en la Gerencia de administración Pública.

Yo termine un Diplomado internacional en esta materia y les puedo garantizar que hay mucho por aprender

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propongo un proyecto innovador MULTISECTORIAL

CREAR UN SISTEMA INTERCONECTADO DE AGUAS QUE SE PIERDEN EN EL MAR

CHILE NO TIENE ENERGÍA PARA AFRONTAR EL CRECIMIENTO QUE TODOS ESPERAMOS Y NECESITAMOS.

LUEGO EL GOBIERNO Y LOS PARTICULARES DEBEN HACER LO QUE ESTÉ SU ALCANCE.

Propongo en términos generales captar todas las aguas que se pierden en el mar por medio de pequeñas, medianas y grandes presas en las desembocaduras de ríos que llegan al mar y sus aguas se pierden. Crear un sistema interconectado de nuevas presas.

Este es un proyecto innovador y el Presidente de la Republica lo entenderá muy bien.

Un proyecto de esta naturaleza compromete el desafío de un conjunto de Ministerios como Agricultura, Energía, Obras Públicas, Economía, Minería.

Los beneficios son múltiples como aumento en puestos de trabajo, NUEVOS POLO A DE DESARROLLO en la agricultura, para pequeños agricultores, en la desertificación, en la minería . turismo, agricultura de primores, en la investigación, agua para ciudades y pueblos , ENERGÍA, etc.

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PENSAR SE APRENDE :'Hay que enseñarle a la gente a pensar': Rodolfo Llinás

'Hay que enseñarle a la gente a pensar': Rodolfo Llinás

Por: Redacción eltiempo.com Brain

Rodolfo Llinás, experto de la neurociencia y la neurofisiología.

Foto: Milton Díaz / CEET

Se abre la posibilidad de comprender los procesos del pensamiento y las funciones del cerebro, de la mano de los neurólogos e investigadores Rodolfo Llinás y Roberto Amador.

Sus aportes científicos sobre la forma como opera este órgano se concentran en la nueva sala interactiva de Maloka en Bogotá 'Movimiento: la energía del pensamiento', abierta al público desde hoy.

El objetivo, según el científico Llinás, es explicarles a los visitantes, de forma amena y clara, la evolución y las funciones del cerebro.

"La gente no solo va a saber qué es el cerebro: también va a poder decir 'soy mi cerebro', pues la mayoría no lo sabe", agrega Llinás, director del Departamento de Fisiología y Neurociencia de la Universidad de Nueva York.

¿Cómo se potencia el desarrollo del cerebro en los primeros años?

Al niño hay que explicarle las cosas, no decírselas simplemente.
Es necesario ayudarle para que no le dé pena preguntar y, cuando pregunte, responderle. Ya con esto está el 90 por ciento hecho.

¿Cómo califica hoy la educación en Colombia?

Podría ser mejor. Imagínese que los profesores no fueran los dueños del conocimiento sino los guías; se mejoraría el 50 por ciento de la educación con esta posición.

¿Cómo se liga la educación con la producción científica del país?

Aquí, se producen menos de tres patentes por millón de habitantes.

Para poder hacer patentes hay que tener no solo conocimientos y equipos; también gente a la que se la deje inventar, a la que se le deje pensar, y que no genere patentes que no valen la pena. Hay que enseñarle a la gente a pensar y a que invente sus propias soluciones.

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